新益為5S咨詢公司概述：班組長必須加強業務學習優秀 班組長必須具備較高的文化水平、較寬的知識面、較強的專業技能、較好的組織協調能力，還要有一定的領導決策能力、政治素質和涵養。

優秀班組長

一、學習業務

“打鐵先需自身硬”。作為班組長，要掌握較寬的知識面。自身沒有過硬的技術是不能服人的。要利用業余時間多學習，工作時間多實踐，遇到問題多思考，日積月累，積少成多，把自己鍛煉成本專業的專家，處理問題的行家。班組長是班組的領頭羊，如果不能熟練掌握業務技能，不僅降低了在下屬心目中的權威性和影響力，更讓作業質量、生產安全得不到保證。班組長以什么樣的態度對待自身的業務學習，也注定了會帶領下屬以什么樣的態度從事生產。

2、盡快學習業務知識你必須有豐 富的知識，才能完成上司交代的工作。這些知識與學校所學的有所不同，學校中所學的是書本、上的死知識，而工作所需要的是實踐經驗。當上司分配你某件工作時，首先你必須進行事前的準備，也就是擬定工作計劃，無論是實際做出一個計劃表，或僅有一個腹稿。 總之，你需要對整個工作的進行，排出日程、進度，并擬訂執行的方法等。如此才能提高工作效率。

3、要善于總結、善于學習班組長要經常 總結自己班組的工作，每個階段每件事情都要及時全面總結，從中發現成功和不足、經驗和教訓，通過反思、總結繼而提煉出對工作有幫助的經驗，然后加以推廣和發揚。

4、要善于思考 思考應當是全方位的，做事情之前的構思、計劃與決策，過程中的監督、分析與比較以及事后的檢查與總結，都需要進行系統的思考。俗話說，不打無把握之仗，要目標明確、準備充分、有的放矢，才能贏得最終的勝利。總而言之，成績取決于好的思路，而思路源于系統的思考。

二、學習管理知識

優秀班組長要掌握一定的管理知識。班組長除了帶領全班人員做好日常生產運行、設備檢修外，還必須做好班組的日常管理工作，使班組工作有條不紊地進行，不僅環境井然有序，還要管理富有特色。要做到這些就必須具備一定的管理知識。

1、了解班組的類型企業班組大致可分為生產班組、輔助班組、職能班組和服務性班組四類。

2、班組的結構特點班組結構的顯著特點是 “小”、“細”、“全”、“實”。

3、班組的組建原則

（1）生產工藝化原則：生產工藝化原則是指企業集中同類型的工藝設備和同種技能的員工對不同產品進行相同的工藝加工。

（2）對象專業化原則：對象專業化原則是指按照生產某種產品或零部件的需要，集中多種生產設備和不同工種的技術員工，對相同的勞動對象進行不同工藝的加工。

（3）混合原則：混合原則是指將生產工藝化原則和對象專業化原則相結合。總之，班組的設置要從企業的實際情況出發，適應企業內部經營機制轉換的需要，要有利于生產和管理，以及有利于提高經濟效益。

4、班組管理的特征在班組管理中， 系統管理是基本要求，基礎管理是基本內容，民主管理是基本形式。班組實行行政管理與民主管理相結合，專業管理與群眾管理相結合，集中管理與自主管理相結合。

5、班組標準化工作班組標準 化工作是以制定和貫徹各項標準為主要內容，使班組工作形成制度化、程序化、科學化的活動過程。企業標準主要通過班組進行貫徹，因此班組長工作標準化是企業標準化工作的重要組成部分。

6、班組定額工作班組定 額是在主管部門統一領導下，在 一定的生產技術條件和時間內制定的有關班組人力、物力、財力利用及消耗所應遵守或達到的數量標準。在班組中，凡是能夠計算和考核工作量的崗位和人員，都要建立平均先進的定額。所謂平均先進，就是經過努力，多數人可達到或超過，其余人可以接近的水平。

7、班組原始記錄班組生產管理活動的原始記錄和統計報表是班組工作成果的主要表現形式，是按勞分配的依據，是企業進行生產經營管理活動的第一手材料，是企業信息工作的最基本環節和工作基礎。因此，搞好班組管理基礎工作，首先要從抓好班組原始記錄工作入手。

8、班組規章制度班組規章制度的重點是崗位責任制。崗位責任制是按照生產工藝、工作場轎、設備狀態和工作量的情況，合理地劃分崗位，明確每個崗位任務、責任和要求，實現定崗、定員、定責的工作制度。制定班組規章制度要根據本班組的實際情況和生產經營管理的需要，認真總結班組經驗和學習其他班組先進經驗。